
讀書會後記|從繪本悠遊兒童世界
2024 Nov 24 學習成長
時間安排在週五晚上合適嗎?
當我和Sandy敲2024年下半年的繪本講座的時間,她訂在11/29(五)晚上,她說出口後,問我合適嗎?
當然合適!我明確、堅定地回應,我說,不論你定任何時間,都會有人來聽你說故事,即使事後能看錄影,還是會有人想「和你在一起,聽你說繪本故事。」那個當下在一起的「流動」,是很美、很享受的事情。
而且,用繪本之夜開始週末,你不覺得是很愉快的事嗎?
Sandy沒有完全接受我的說法,一邊嘟嘟噥噥,一邊甘願地去備課。
最後41位朋友報名,週五的晚上,上線有22-24位,還有帶著孩子一起聽Sandy講繪本的,到最後還有超過20位好朋友依依不捨,不想下線。
所以,安排在週五晚上,合適嗎?
只要你願意跟大家說故事,任何時間都合適。
(再問我1000次,我還是會這麼說,聖凱也會這麼說,對吧?)
從終點回頭看起點
週五晚上九點五十七分,關電腦、關燈,帶著還未平復、還在感動的情緒中,快速離開工作室。
那天晚上,我一直在想,是什麼讓我那麼感動呢?
是因為Sandy在講完繪本之後,推薦了6部與主題相關的電影,讓我感動她的用心嗎?
還是因為Sandy在繪本的最後,講述了《Love You Forever》這本,從她二十多歲就相遇,從未為人母到目送孩子成長的背影,才懂得繪本裡母親的牽掛,或是她邊讀、邊唱,還落淚的畫面,讓我感動?
還是因為她把她用歲月年華蒐羅來的繪本,重構成「什麼是兒童」、「21世紀的兒童」、「世界的兒童」、「兒童的困境」的段落,讓我們可以用更貼近兒童的高度,用兒童的目光,重新觀看這個世界,觀看成人與兒童之間的關係?
還是她在思考「繪本裡的兒童」與「兒童文學」的關係後,決定在講座開頭必須要簡潔地闡述《愛麗絲夢遊仙境》是兒童文學的濫觴,並引用Virginia Woolf的一段話,"The two Alices are not books for children; they are the only books in which we became children…."
又或是最初的最初,選定「兒童」這個主題的時候,是因為看到戰爭,導致流離失所的人們的不安定,而想做點什麼,而選定了「台灣國際難民教育支持協會」做為捐贈單位,幫助兒童在難民營時,還能有獲得受教育的機會?
又或是看到Sandy對繪本、說書,單純地熱愛?
在繪本講座結束的時候,直到我準備入睡的時候,我還是沒有答案,是什麼讓我那麼感動呢?
為了尋找答案,我必須再邀Sandy繼續分享繪本。(握拳)😆😆😆
「看」繪本、「讀」繪本
Sandy短短的兩小時中,總共介紹了15本繪本(https://padlet.com/SandyYeh/at-73ncvdv4y27u858t),
我個人最被觸動的幾本是:
《David Get into Trouble》
《Gorilla》
《No Money Day》
《The Proudest Blue》
《The Color of Us》
《Child of the Civil Righ Movement》
稍微說明我被觸動的原因:
《David Get into Trouble》中的小男孩是移動的「麻煩製造者」,而且不認錯、不改過,會回想起自己小時候很調皮的樣子,但不管怎麼被罵、被修理,晚上在爸媽的看顧之下,依然能睡個好覺,這樣成長的過成,想想很幸福。
《Gorilla》的故事是一位單親女孩喜歡大猩猩的故事,Sandy用了好幾個問句,引導我們從畫面裡去找線索,推測小女孩的晚上到白天發生了什麼事,真的有大猩猩帶她去動物園嗎,還是在畫面之外另有故事,Sandy講這個故事的時候,語調好懸疑,她像化身為偵探,帶我們看一個個線索,又緊張又刺激。
《No Money Day》、《The Proudest Blue》、《The Color of Us》和《Child of the Civil Righ Movement》這四本,我覺得比較特別的是Sandy對選書的思考與用心,這四本分別對應了「貧窮」、「宗教」、「種族」與「人權」,她讓我知道世界上有作家會用繪本這樣的形式,去啟蒙孩子,讓孩子可以去探索自己與世界的關係。
這四本繪本,很呼應了過去Sandy來線上分享的另外三場繪本講座,也是我極欣賞Sandy對人文關懷的在意,特別在弱勢、女性、難民、人權、平等這些普世價值的重視,在採用繪本的形式做闡述,有啟發、有反思,有深度而不流於嚴肅說教。
繪本外之延伸
單獨補充《The Proudest Blue》這本繪本,這是用小女孩的角度,對姐姐戴頭巾的憧憬與嚮往,希望自己長大也可以戴上美麗的頭巾,在繪本中,呈現了對伊斯蘭教信仰,正面、積極的意象。
在繪本講座後的一小段互動時間裡,Sandy有提到,她特別選這本書的原因,來台灣的移工中,印尼的看護比例有逐年增加的趨勢,而伊斯蘭教在印尼是很普遍的宗教信仰,但我們卻知之甚少,她期待能藉這本繪本能引起一些思考。
她提到一個她去觀議課的經驗,曾在某次研習中,有位外師是伊斯蘭教徒,中午在用餐時,發現餐盒中有香腸,便向主辦單位表示他無法食用,主辦單位的某主管的回應很「聰敏」,把香腸撥掉就好了。
我回應了幾個字,「清真認證」,虔誠的伊斯蘭教教徒只能食用有「清真認證」的食物,而且豬肉對他們來說是「不潔的」,被豬肉碰到的食物,對他們來就就是被「污染」了,無法食用。
甚至他們對廚房烹煮的餐具,也必須是符合教義規定的。
不難想像伊斯蘭教信仰的印尼看護到台灣雇主家,在飲食上會產生多少文化衝擊。
恰好還在線上的朋友,珍珍在全家超商服務,補充說,全家超商已經開發出經過「清真認證」的食品,並且可以在手機app上,用地圖模式查看,看使用者鄰近的門市,有哪些有提供相關的食品和服務。
我在讀書會後,用手機去查找,地位、資料都很清楚。
我常想,一個社會是否進步的判斷,不在於建築物有多新、多高大,也不是科技有多先進,而是在於對待與自己不同的「他人」,能不能有更多看見與關照。
一本好書,一群喜愛閱讀的人,創造更多連結,啟發更多思考,這就是我喜歡讀書會的原因吧。
下一場讀書會,線上見。
PS.
量力而為的公益之心與力
Sandy老師和我出力,來參加的讀友們出錢,每一次講座的收入,我們都全額捐贈給與該次主題相關的公益團體,除了略盡我們棉帛心意之外,也讓更多人對一些社會議題產生注意,更期待在我們拋磚引玉的心意念,有更多有力人士可以參與。
葉采旻(Sandy)老師的繪本講座紀錄
2023/05/16 |第1場 從繪本看世界 (友誼場)
2023/06/15|第2場 從繪本看世界 (公益場)
■ 報名27位,捐款$8800元:台灣世界展望會其中的「乾淨水源 孩子救援」的專案。
2024/05/09|第3場 ㄊㄚ的故事—從繪本看披荊斬棘的首批女醫生 (公益場),
■ 報名34位,捐款$10200元:捐贈無國界醫生。
2024/11/29|第4場 從繪本悠遊兒童世界 (公益場)
■ 報名41位,捐款$12300元:台灣國際難民教育支持協會(SSSP, Small School Support Project)。