讀書會後記｜【從繪本看世界】葉采旻老師

繪本職人

在5/16(週二)晚上的線上讀書會，邀請到葉采旻老師(以下稱Sandy)來分享繪本。她提到「繪本職人」這個名詞，我覺得很新奇，請她跟我們做介紹。

Sandy說，這個職務，主要是「推薦世界各地優質的繪本作品給出版社，讓出版社可以引入台灣，或是將台灣好的作品推薦給世界各地。」(大意是這樣)

Sandy因為長期、廣泛閱讀世界各地的繪本，所以出版社會將一箱又一箱的外文繪本寄給她，請她開箱、評估，Sandy會將比較感興趣的挑揀留下，再進行細讀，其餘的就寄回給出版社。

我聽了，就覺得這是個夢幻工作，第一手的書訊，選書推薦，還能辦導讀會，甚至還能訪談作者，天啊，太夢幻了。

用我的理解來詮釋，「繪本職人」就是繪本界的「選書師」+「說書人」。

分享概述

Sandy分享的很精彩，我想趁我印象深刻時，寫下一點筆記。我分三點來記錄：一、故事；二、情感代入；三、架構。

Sandy選的繪本，故事很精彩，多是真人故事改編。

第一本Mama’s Day，就讓我耳目一新，那是從女兒的視角在談身為母親的狀態，母親會有不同情緒的波動；女兒本身也會編故事和媽媽分享，在繪本的視覺呈現中，會運用色彩、字體的變化來創造出虛實交錯的對比…

如果沒有Sandy的導讀，對於繪本很陌生的我，很難捕捉那些細微的「言外之意」。

她一連介紹了好多本繪本，另一本Emmanuel's Dream，我印象也很深刻。一位「天殘」的孩子，出生時就只有一肢腳，在迦納這個國家的文化，殘障人士往往只能自生自滅，或淪為乞丐，以乞討為生。
孩子的母親沒有放棄這個孩子，反而想辦法讓他去上學，給他許鼓勵，只想讓他和「正常人」一樣。後來這孩子一直想做一件事來改變這個國家對殘障人士的看法，讓他母親感到驕傲。

他決定用單腳騎自行車環繞他的國家一圈，藉以引起更多人的重視。

從一開始的無人支持，到有迦納的媒體跟隨報導，漸漸也有更多殘障人士也因此走出家門見證，最後連美國媒體、全世界的媒體，也都報導了這個事件。

這個孩子叫做Emmanuel，因為母親的愛，他有了不同的人生發展，因為他的信念，改變了一個國家對「殘障」的觀念。

Sandy分享，情到深處，還會眼框泛紅，情緒哽咽；我被她的情緒帶入，在她的帶領之下，我們也彷彿走入了繪本的世界，非常身入其境。

Sandy這次分享繪本的架構，我認為有兩層，表層的結構是由「世界」來串連，她分成北美、南美、歐洲、亞洲、大洋洲，各精選了繪本做分享；內在的結構，更為豐富，但有一條主軸貫穿：愛的形式、以及如何因為教育，給孩子或「弱勢族群」得到更多翻轉人生的機會。

這是「繪本達人」專屬的奧義，如果沒有大量閱讀、累積足夠的底蘊，無法在短短90分鐘之內，做出這麼精彩的串講。

超級過癮，對於繪本小白的我，真是大開眼界。

讀書會幕後花絮

「因為我在乎。」

Sandy在讀書會的前幾天，留言說，她很緊張。我關心她，有沒有什麼我可以幫忙的，她只回了我上面那句話。

最初，邀約Sandy來讀書會做嘉賓時，我們討論她可以分享的主軸，她亳無遲疑地說，她想分享繪本，與「霸凌」、「歧視」、「種族議題」、「貧窮」、「戰爭」…等與「弱勢」相關，並基於真實案例改的主題的繪本。


我聽她的說明的時候，和我印象中的繪本主題大相逕庭，相對我的狹隘理解，她的繪本世界顯然寬闊許多。

我立刻回應她說，沒問題，我特別期待，因為我對這些主題也很有興趣，好奇繪本可以怎麼傳達這些內容。

她很認真，還來觀摩了讀書會進行的方式，結束的時候，她就跟我說，她想跟我討論，她的方式想要怎麼進行，和我現在做的架構可能很不一樣…

我說，沒問題，完全以你為主，我可以全力配合，以你的方式進行，我來配合。

在5/16(二)讀書會結束後，聽到來參加的讀友們的回應，太棒了。

我學到的功課是，有時候不一定用「交響樂」的方式，有一個指揮，按照樂譜進行演出，偶爾也可以用「爵士樂」的方式，一個眼神的默契，更加即興。

雖然很可惜，因為繪本版權的考量，無法提供回放給大家「聞香」，但這麼精彩的繪本分享會，我個人覺得能現場同步進行，更有「臨場感」，更能感受到彩旻老師身為「繪本職人」的魅力，就像實力派歌手的演唱會一定比播放CD來得更生動、更有張力。

我會鼓吹她再多辦幾場分享會，如果有順利促成下一場，希望大家都能趕上，不要錯過喔。

(圖說：當日分享、串講的六本繪本)

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